Guanajuato arranca aplicación de RIMA 2025 para fortalecer aprendizajes en educación básica

Dolores Hidalgo C.I.N., Gto., a 10 de junio del 2025.- Con el objetivo de fortalecer los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en coordinación con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), secciones 13 y 45, dio inicio a la aplicación de RIMA 2025 (Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes) en escuelas de educación básica de todo el estado.

El arranque oficial se llevó a cabo en la Telesecundaria 999 de la comunidad La Cantera, en Dolores Hidalgo, encabezado por el Secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez. Esta estrategia busca apoyar a docentes, familias y estudiantes mediante información precisa para mejorar la enseñanza, sin fines sancionatorios ni calificativos.

“RIMA no es una evaluación que clasifique ni castigue. Es una herramienta formativa que permite tomar decisiones basadas en evidencia para acompañar mejor a cada comunidad escolar”, señaló el titular de la SEG.

Del 10 al 12 de junio, RIMA 2025 se aplicará de manera presencial a más de 656 mil estudiantes, entre tercero y sexto de primaria (442,746) y primero y segundo de secundaria (213,500), en 5,630 escuelas públicas y privadas distribuidas en los 46 municipios de Guanajuato. Esto convierte a RIMA en una de las evaluaciones con mayor cobertura a nivel nacional.

En una muestra adicional, 40 escuelas participarán en la aplicación del instrumento complementario “Brújula de la Lectura”, que evalúa la fluidez lectora en estudiantes de segundo grado de primaria.

Durante el evento, los dirigentes sindicales Raúl Espinoza Alonso (sección 13) y Rigoberto Macías Vidales (sección 45) destacaron el respaldo del magisterio guanajuatense a esta evaluación con fines formativos.

“RIMA representa una oportunidad para crecer juntos, sin temor y reconociendo el esfuerzo diario de las y los docentes en el aula”, afirmó Raúl Espinoza. Por su parte, Rigoberto Macías recalcó que los resultados deben servir como guía para mejorar desde el respeto y compromiso con las comunidades escolares.

Los resultados de RIMA 2025 estarán disponibles en septiembre, al inicio del próximo ciclo escolar, permitiendo a cada escuela planear con información clara sobre sus avances y áreas de oportunidad.

Este instrumento abarca campos formativos como lenguaje, saberes y pensamiento científico, habilidades socioemocionales, afinidad vocacional, convivencia escolar y un cuestionario contextual sobre las condiciones del entorno educativo. Su diseño fue posible gracias a la colaboración de 35 docentes expertos, 18 jueces docentes y más de 1,300 estudiantes piloto, garantizando claridad, pertinencia y validez.

La aplicación se realizará con materiales impresos, hojas de respuesta personalizadas y protocolos estandarizados que aseguran equidad y objetividad en todo el proceso.

La Telesecundaria 999 fue elegida sede del arranque estatal por su destacado avance educativo: en las últimas tres aplicaciones de RIMA, la escuela mejoró 25.47 puntos porcentuales, posicionándose entre las 15 mejores secundarias públicas y privadas de Guanajuato. Este progreso ha sido resultado del trabajo conjunto entre docentes, directivos y familias mediante actividades como acertijos matemáticos, lecturas guiadas y análisis colegiado de resultados para ajustar la enseñanza.

RIMA ha sido reconocido internacionalmente por organismos como UNESCO, Banco Mundial y SUMMA por su enfoque pedagógico y su impacto directo en las aulas, al ofrecer información confiable y útil para mejorar la práctica docente, fortalecer programas y apoyar la toma de decisiones desde las escuelas.

Este esfuerzo reafirma el compromiso de Guanajuato con una educación basada en la evidencia, que escucha, se adapta y mejora junto con la comunidad.

El evento contó con la presencia de la Subsecretaria de Educación Básica, Guadalupe Valenzuela Ríos, y los delegados regionales de la SEG en Dolores Hidalgo, San Luis de la Paz, Irapuato, Celaya, Abasolo y Acámbaro.