Estrategia “Leer a tiempo” fortalece la lectoescritura en León con capacitación a 175 docentes

León, Gto., a 23 de marzo del 2026.- Con la participación de 175 docentes de cuarto grado en León, la estrategia estatal “Leer a tiempo” continúa avanzando en Guanajuato con el objetivo de fortalecer las habilidades de lectura y escritura en niñas y niños, impactando directamente en su aprendizaje y permanencia escolar.

Durante el encuentro “Leer y escribir para transformar”, maestras y maestros formaron parte de una jornada intensiva de capacitación enfocada en mejorar sus prácticas pedagógicas dentro del aula. Esta formación busca brindar herramientas para atender de manera más efectiva a estudiantes con rezago en lectoescritura, uno de los principales retos en la educación básica.

Como resultado de estas acciones, el alumnado contará con un acompañamiento más cercano, estrategias personalizadas y mayores oportunidades para comprender textos, expresarse por escrito y avanzar con seguridad en su trayectoria académica.

A lo largo de 11 talleres especializados, el personal docente reforzó sus capacidades para identificar el nivel de desarrollo de cada estudiante, desde etapas iniciales hasta la consolidación alfabética, lo que permitirá adaptar la enseñanza y evitar el rezago educativo.

Entre las herramientas implementadas destaca “Tipi Lector”, una estrategia que impulsa el gusto por la lectura mediante experiencias significativas, favoreciendo no solo el aprendizaje, sino también la convivencia escolar y el desarrollo socioemocional.

La capacitación también incluyó contenidos sobre el desarrollo del lenguaje escrito, rutinas efectivas de aprendizaje y el uso de materiales didácticos innovadores, promoviendo metodologías dinámicas centradas en el estudiante.

El director de la Escuela Primaria Narciso Mendoza, Daniel Andrade González, señaló que estas acciones se reflejan en clases más efectivas, mayor participación del alumnado y mejores resultados en alfabetización, con el objetivo de que todos los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados en tiempo y forma.

Con estas iniciativas, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con una educación de calidad, donde aprender a leer y escribir a tiempo representa una base clave para el desarrollo académico y personal de la niñez.