Impulsado por las Secretarías de Derechos Humanos y de Educación, el certamen busca fomentar la socialización, transmisión y valoración intergeneracional de las lenguas originarias de Guanajuato. La iniciativa invita a los menores a expresar su creatividad e imaginación, posicionándolos como protagonistas en la preservación de la memoria colectiva y el patrimonio cultural de la entidad.

La Secretaria de Derechos Humanos, Liz Alejandra Esparza Frausto, resaltó la relevancia de esta convocatoria para la defensa de los derechos lingüísticos en Guanajuato: “Cuando una lengua se pierde, se pierde también una forma de ver el mundo, una historia y una memoria colectiva. Por ello, queremos que la niñez participe activamente en la protección y revitalización de nuestras lenguas originarias”.

Niñez protagonista de la preservación cultural

En Guanajuato se conservan lenguas indígenas como el Hñöhñö (otomí) y el Úza’ (chichimeca jonaz), entre otras. El concurso invita a los participantes a crear historias desde su identidad, reforzando así un Guanajuato más incluyente y orgulloso de su diversidad cultural.

La funcionaria subrayó que el proyecto combina un enfoque cultural con un compromiso de derechos humanos e inclusión, fomentando en las niñas y niños respeto y orgullo por sus raíces.

Bases y categorías de participación

El concurso está abierto a estudiantes de 3°, 4°, 5° y 6° de primaria en escuelas públicas del estado. Las categorías son:

• Categoría A – Lengua indígena: para niñas y niños pertenecientes a pueblos indígenas, con cuentos escritos en su lengua materna.
• Categoría B – Español: para participantes que escriban en español, promoviendo el respeto y valoración de las lenguas y culturas indígenas.

Cada participante podrá enviar un solo cuento, original, de máximo tres hojas, pudiendo incluir dibujos elaborados por ellos mismos en técnicas como lápiz, colores, crayones o acuarela. Las historias deberán reflejar tradiciones, costumbres y formas de vida de las comunidades indígenas, y no se aceptarán relatos que promuevan violencia, discriminación o burlas.

El plazo de recepción de trabajos cierra el 15 de febrero de 2026, con acompañamiento de madres, padres o docentes para el registro y envío.

Reconocimientos y publicación

Un jurado de especialistas seleccionará a los ganadores, quienes recibirán primer, segundo y tercer lugar en cada categoría, además de constancias de participación para todos. Los cuentos premiados y con menciones honoríficas formarán parte de un libro especial, testimonio del compromiso del estado con la diversidad lingüística.

La premiación se realizará el 21 de febrero de 2026, en el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, una fecha que celebra la diversidad cultural y lingüística a nivel global.

Una iniciativa sin precedentes en Guanajuato

La Secretaria Esparza Frausto destacó que este concurso es histórico y único en el estado, y forma parte de una política pública orientada a proteger a los pueblos indígenas. “Nunca antes se había convocado a la niñez para escribir desde su identidad historias que fortalezcan nuestras lenguas originarias. Así construimos un Guanajuato más incluyente y orgulloso de su diversidad”, afirmó.

Con acciones como esta, el Gobierno de Guanajuato reafirma su compromiso con la revitalización de las lenguas indígenas, colocando a la niñez en el centro de una política cultural con enfoque de derechos humanos y visión de futuro.

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