Como parte de esta política educativa, la SEG promueve espacios de formación y diálogo virtual, como los webinars educativos, con el objetivo de involucrar a las familias en el proceso de aprendizaje y fortalecer las habilidades lectoras desde el hogar.

En este contexto se realizó el webinar “Misión Lectura: una experiencia para compartir en familia”, un encuentro virtual enfocado en estimular el gusto por la lectura a través del acompañamiento familiar y el uso de recursos digitales dirigidos a niñas, niños y adolescentes.

Durante la sesión, Juan Alonso Embriz López presentó las principales funciones de la plataforma PIL, destacando que su finalidad es fortalecer la estrategia Leer a Tiempo mediante la creación de espacios de convivencia familiar que favorezcan el hábito lector. Asimismo, subrayó la importancia de la corresponsabilidad entre escuela y familias para acompañar el aprendizaje desde casa.

Por su parte, Carla Lorena Díaz de León Rodríguez, especialista en salud mental, enfatizó la relevancia del acompañamiento emocional durante el proceso educativo, así como el valor de compartir tiempo de calidad en familia como un factor clave para despertar el interés por la lectura.

La Plataforma de Impulso a la Lectura (PIL) es una herramienta digital desarrollada por la SEG con un enfoque lúdico e interactivo, orientada a fortalecer las competencias lectoras del alumnado. Entre sus recursos se encuentran una biblioteca digital, actividades interactivas, contenidos para el aula y el hogar, así como herramientas que promueven la lectura como un hábito cotidiano.

Esta plataforma se articula con la estrategia Leer a Tiempo, una iniciativa dirigida a consolidar la alfabetización inicial y la lectoescritura en los primeros grados de educación básica, especialmente en primaria baja, con el fin de prevenir el rezago educativo.

El programa busca garantizar que las y los estudiantes desarrollen habilidades básicas de lectura y escritura al concluir el tercer grado de primaria, mediante acciones como el uso de kits de alfabetización, estrategias como Tipi Lector y secuencias didácticas alineadas a la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF).

Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda su compromiso con la equidad y la excelencia educativa, promoviendo la lectura como una herramienta esencial para el desarrollo integral y la trayectoria escolar del alumnado en el estado.

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