Villagrán, Gto., a 16 de mayo del 2026.- En Villagrán, personal de psicología del DIF municipal llevó a cabo una serie de actividades formativas dirigidas tanto a docentes como a madres de familia, con el objetivo de fortalecer el desarrollo emocional y educativo en la etapa preescolar.
Plática a madres de familia: “Vínculos y apegos”
En el jardín de niños “México”, ubicado en la comunidad de El Caracol, se realizó la plática titulada “Vínculos y apegos”, en la que participaron más de 10 madres de familia.
La sesión fue impartida por las psicólogas Refugio Yanet González Merino y Alejandra Guadalupe Belman Arce, con la presencia de la directora María del Carmen Guerrero Flores.
Durante la actividad se explicó la importancia de los apegos en la infancia, particularmente en la construcción de la seguridad emocional de los menores. El objetivo principal fue generar conciencia sobre la dependencia excesiva hacia la figura materna y fomentar el desarrollo de una autonomía emocional saludable, que permita a los niños integrarse con mayor confianza al entorno escolar.
Taller psicopedagógico para educadoras
Por otro lado, en la comunidad de El Parral, dentro del preescolar “Gregorio Torres Quintero”, el equipo de psicólogas del DIF impartió un taller psicopedagógico dividido en dos sesiones.
Estas actividades fueron solicitadas por la supervisora de la zona 232, la licenciada Susana Marian Rodríguez Peña, con el propósito de unificar criterios educativos y dotar a las docentes de herramientas claras para mejorar los procesos de enseñanza.
En la primera sesión se abordaron estrategias para la identificación de dificultades en el aprendizaje y los protocolos de canalización correspondientes.
La segunda sesión estuvo enfocada en estrategias prácticas dentro del aula, orientadas a fortalecer el trabajo con estudiantes que presentan distintas necesidades de aprendizaje.
Entre los temas tratados destacaron TDAH, Trastorno del Espectro Autista (TEA), dificultades en el lenguaje y la comunicación, así como el Síndrome de Down, dentro del modelo de atención en preescolares alternativos DIF–SEG.
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