Guanajuato fortalece la educación inicial con más Centros Comunitarios para atender a la primera infancia

Más de 30 mil niñas y niños reciben atención a través de los CCAPI, mientras el estado prevé abrir 35 nuevos centros durante 2026 para ampliar la cobertura gratuita de desarrollo infantil

Guanajuato.- La educación inicial en Guanajuato continúa ampliando su alcance con una estrategia enfocada en el desarrollo integral de niñas y niños durante sus primeros años de vida. A través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), actualmente se brinda atención a 30 mil 791 menores, con la meta de fortalecer sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y físicas desde la primera infancia.

Como parte de esta estrategia, operan 13 Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia (CCAPI) y, para este año, está prevista la apertura de 35 nuevos centros, con el objetivo de acercar estos servicios gratuitos a un mayor número de familias en el estado.

Los CCAPI atienden a niñas y niños desde los 45 días de nacidos hasta los 2 años 11 meses de edad. A diferencia de una guardería, estos espacios promueven la participación activa de madres, padres y cuidadores, quienes acompañan a sus hijas e hijos en actividades diseñadas para fortalecer el lenguaje, la motricidad, la alimentación saludable, la convivencia, el juego y el desarrollo socioemocional.

Además de impulsar el crecimiento infantil, estos centros ofrecen herramientas para fomentar la crianza positiva, fortalecer los vínculos familiares y generar entornos seguros que favorezcan el aprendizaje desde los primeros años de vida.

Historias que reflejan el impacto de los CCAPI

En el CCAPI de El Carmen, ubicado en Purísima del Rincón, Gabriel logró importantes avances en su desarrollo. De ser un niño reservado y con escasa comunicación, ahora participa en actividades grupales, disfruta de la lectura, canta, baila y convive con mayor seguridad. Su alimentación también mejoró al incorporar frutas y verduras, mientras que su madre destacó que aprendió nuevas formas de fortalecer la relación familiar mediante el juego y la comunicación.

En la comunidad de Mezquite Gordo, en Romita, Luisito también mostró una evolución significativa. Pasó de permanecer aislado a integrarse con entusiasmo en las actividades del centro, donde ahora identifica colores, colorea, canta y socializa con otros menores. Su familia, además, adoptó hábitos de alimentación más saludables gracias al acompañamiento recibido.

Otro caso es el de Jade, quien asiste al CCAPI de Cerro del Cuarto, en Guanajuato capital. Con el apoyo de las educadoras y la participación de su familia, logró desarrollar mayor autonomía, mejorar su lenguaje y fortalecer la confianza para relacionarse con otras personas, además de ampliar la variedad de alimentos que consume.

En San Juan de Retana, municipio de Irapuato, Estrellita encontró un espacio para fortalecer sus habilidades sociales y su independencia. Actualmente participa en actividades artísticas, disfruta de la lectura, narra historias y convive de manera respetuosa con otros niños. Su mejoría nutricional también generó cambios positivos en los hábitos alimenticios de su familia.

Educación inicial, una prioridad en Guanajuato

La SEG destacó que estas experiencias reflejan la importancia de la participación familiar durante la primera infancia, una etapa clave para el desarrollo de habilidades que favorecen el aprendizaje, la convivencia y el bienestar.

Actualmente, el estado cuenta con 13 CCAPI y un Centro de Atención Infantil, además del proyecto para abrir 35 nuevos Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia durante 2026, con el propósito de ampliar la cobertura y beneficiar a más familias guanajuatenses.

Con estas acciones, el Gobierno del Estado reafirma su compromiso de fortalecer la educación inicial como una política pública orientada a brindar mejores oportunidades de desarrollo para niñas y niños desde sus primeros años de vida.