Impulsan robótica educativa en Atarjea con taller STEM para estudiantes de tres niveles

Atarjea, Gto., a 01 de abril del 2026.- Con el objetivo de fortalecer el aprendizaje práctico en áreas científicas, se llevó a cabo el taller “Circuito de robótica” en la Telesecundaria 680 de la comunidad El Carricillo, donde participaron alrededor de 90 estudiantes de nivel básico y medio superior.

Durante la jornada, el alumnado puso en práctica conocimientos de matemáticas, física y tecnología, además de desarrollar habilidades como la creatividad, el trabajo en equipo y la resolución de problemas, bajo el enfoque de la metodología STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Como parte de las actividades, las y los participantes diseñaron y ensamblaron distintos prototipos robóticos.

El evento reunió a estudiantes de la Telesecundaria 680, la Preparatoria SABES y la Primaria Ignacio Allende, quienes se organizaron en equipos integrados por alumnos de los tres niveles educativos. Esta dinámica permitió el intercambio de conocimientos y experiencias, fortaleciendo el aprendizaje colaborativo. La actividad concluyó con una competencia de robótica, donde se reconoció a los tres equipos finalistas por su desempeño.

El taller fue impartido por la asociación Kaira por tu Bienestar A.C., responsable del Centro Mexicano de Divulgación Científica, con sede en Guanajuato. Esta organización impulsa iniciativas enfocadas en la divulgación de la ciencia y la tecnología, acercando a estudiantes a nuevas áreas de conocimiento.

La realización de este proyecto fue posible gracias a la gestión de autoridades educativas y municipales, quienes destacaron la importancia de invertir en educación tecnológica para ampliar las oportunidades de desarrollo académico en comunidades del estado.

Autoridades educativas resaltaron que este tipo de actividades permiten a las y los estudiantes tener un acercamiento directo con la robótica educativa, fomentando vocaciones científicas y brindando herramientas clave para su futuro profesional.

Asimismo, se subrayó la relevancia de replicar este modelo en otras instituciones, al considerar que las experiencias prácticas contribuyen a que las y los jóvenes comprendan el impacto de la ciencia aplicada en la vida cotidiana y en el desarrollo social.

La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) reconoció esta iniciativa como un ejemplo de innovación educativa que fortalece la motivación estudiantil y promueve un aprendizaje dinámico, acorde a los intereses de las nuevas generaciones.